Zdarza się Wam zmieniać koncepcję lekcji w trakcie jej trwania? Mnie czasem tak. Zazwyczaj wtedy, gdy uczniowie pójdą jakąś inną niż przewidziana przeze mnie ścieżką interpretacyjną. Tak stało się w ubiegły wtorek. Zaczynałam omawiać z licealistami "Skąpca". Jak mam to w zwyczaju, zapytałam o wrażenia z lektury... Martyna stwierdziła, że treść przypomina jej... "Trudne sprawy"... I w tym momencie nad moją głową pojawiła się zapalona żarówka (pamiętacie jeszcze "Pomysłowego Dobromira"?). Uczniowie to podchwycili... bo rzeczywiście fabuła komedii Moliera przypomina te, wykorzystywane przez paradokumenty ("Trudne sprawy" i "Ukryta prawda" mogłyby korzystać).
